一、学位授权点基本概况

（一）基本情况

社会工作硕士专业学位点2020年获批，2021年开始招生。本学科通过借助马克思主义理论、公共管理学、心理学等相关学科的力量，发挥多学科交叉与协同的育人功能。

本学科点立足江西，紧紧围绕地方经济发展需要，着力培养服务国家中部崛起发展战略、“苏区”乡村振兴战略所需的社会工作专业人才。2021年招生12人，全部为国家线第一批次录取，其中本科为社会工作的5人。

（二）培养目标

培养以职业需求为导向，德智体美劳全面发展，具备社会工作职业精神与专业能力，掌握社会工作的理论和方法，熟悉我国社会政策，具备较强的社会福利服务策划、执行、督导、评估和研究能力，可在党政机关、企事业单位和社会组织等从事与社会工作专业相关的研究、设计、执行、管理、督导和评估等工作，胜任针对不同人群及领域的社会福利服务与社会福利管理的应用型高级专业人才。

（三）研究方向

根据本学科点师资力量及社会人才需求状况，本学位点设立农村社会工作、社区社会工作、残疾人社会工作、社会政策与社会发展等四个研究方向。

（四）师资队伍

本学位点采取“双导师”和指导小组相结合的制度。目前有专业导师5名，人文学院兼职导师2名，体健学院兼职导师1名。聘请了3位从事社会工作实务的专家作为实践导师。在导师任职资格上，严格执行研究生院《导师选聘条例》要求，鼓励导师考取社会工作师证书，要求导师定期直接参与社会工作实务以提升实践教学能力。

二、年度成绩

（一）科学研究

学位点教师积极参与和本学科、专业有关的科学研究，发表多篇论文及获批国家社科、江西省社科规划课题。学位点教师苏红获批国家社科思政专项《高校思政课教师职业认同感形成机理及提升研究》；刘波获批江西省社科规划一般项目《教育双减时代的城市家庭反应及社区环境干预研究》；肖长春等教师发表《性别失衡农村社会家庭风险及应对策略》等论文6篇。舒曼《疫路愈心：抗疫心理手记》获江西省社科优秀成果二等奖。

（二）平台建设

一是通过与江西省民政、残联、妇联等部门共同研讨民生服务人才需求，服务对象涉及老年人、医护人员、患者、儿童青少年及其家庭等多个群体。通过广泛宣传与动员应届和在职人员报考，选拔优秀生源。并在专业课程教育中对社会急需的服务领域进行理论知识、专业技能等方面的教学。二是引入北京美亚联创的硬件资源与技术，整合超星、智慧树、腾讯会议等网络教学平台，初步构建本学位点的智慧型教育平台。三是建立江西省绿康养老中心、玉河明珠社区社会工作实践基地。

（三）党建与思政

本学位点围绕培养中国特色社会工作人才队伍这个目标，强化立德树人教育初心，将研究生学科思政教育融入到全过程与全方位人才培养体系。一是压实三全育人主体责任。在学院党委领导下，分派学院党委委员直接指导学位点建设和思政工作，配备专任教师党员担任辅导员，成立社会工作研究生党支部和团支部，从组织架构上压实主体责任。在专业实习期间，实施“学校教师+机构督导”双人双责紧抓实习生思想政治教育，构建全员、全程、全课程育人格局。二是强化意识形态监控管理。本学位点认真贯彻学校《落实意识形态工作责任实施办法》，主动接受学院实施的行政值班巡查、教学督导督查和院领导随机抽查，有效防患课堂意识形态风险。严格推行《一会一报、一事一报制度实施细则》，对社会工作学术活动严格执行先审批、后举办，宣传报道先审查、再上传的工作机制。三是探索社会工作学科思政改革。本学位点依托《社会工作伦理》《社会工作理论》等课程，探索“跨文化理论比较+本土性实践创新”的课程思政新模式，强化师生批判性理论学习，与本土理论建构，提升专业本土化与文化传统自信和价值自觉，实现社会工作专业核心价值理念教育与社会主义核心价值观教育深度融合和协同育人。

三、存在问题及改进措施

1、师资专业性有待提升。因本学位点设置在太阳集团0638，从师资队伍上看，本学位点教师有较深的马克思主义理论专业背景，社工专业博士、硕士较为匮乏，2022年要加强人才引进力度。

2、对外学术交流较少。本学点邀请了井冈山大学、江西师范大学等学位点教师举办了线上学术讲座，因疫情原因，还没有充分开展学术交流。2022年在学术交流方面应有所加强。